“翻垃圾桶”,将地推傳單的(de)效果提高(gāo)10倍

2016-09-01 16:25| 發布者: | 查看: |

ghyh
第一天發傳單,閱讀率5%,第五天,閱讀率50%,五天時(shí)間将傳單的(de)效果提高(gāo)10倍,我做(zuò)了(le)什(shén)麽?決定分(fēn)享自己的(de)一次線下(xià)推廣的(de)數據分(fēn)析過程:

産品:10元起投,年化(huà)收益13%-15%的(de)類銀行存款産品

推廣人(rén)群:某4萬級工廠普工

原因:經與工廠老總及人(rén)力部門充分(fēn)溝通(tōng),該工廠員(yuán)工年齡集中在兩個(gè)區(qū)域,20-30歲,40-48歲。工廠提供食宿,員(yuán)工一周工作6天半,員(yuán)工工資3500-4500元。

目标:對(duì)該工廠區(qū)4萬名員(yuán)工進行線下(xià)推廣,完成10%的(de)注冊轉化(huà)。

通(tōng)過蹲點調查,其中有5000左右員(yuán)工會在員(yuán)工食堂進餐,15000人(rén)在公司外小吃(chī)一條街(jiē)進餐。所以共設置3個(gè)地推點,食堂門口,公司與小吃(chī)一條街(jiē)的(de)必經之路上,第三個(gè)點設置在一個(gè)超市門口(前期觀察員(yuán)工在吃(chī)完飯後該超市有700人(rén)次流量,且基層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)居多(duō),占比60%)

推廣方式:送小禮品,注冊,發傳單

準備工作完成,做(zuò)等開工。

首日,注冊500人(rén),發放1000張傳單,通(tōng)常地推結束了(le),數據定格,500人(rén)注冊,1000次曝光(guāng)。但這(zhè)有毛用(yòng)?!我要的(de)是最終的(de)結果!結果!所以重新分(fēn)解整個(gè)活動。

以食堂爲例

5000人(rén)流量湧來(lái),小禮品吸引X人(rén)(以獲得(de)獎品數量算(suàn))轉化(huà)率,獲得(de)獎品注冊數Y(後台統計)轉化(huà)率,體驗金及真實标投資人(rén)數Z(後台統計)轉化(huà)率,轉化(huà)率A通(tōng)過首日不同獎品領取數量調整第二天獎品類别,增加A。

由于必須注冊才能拿獎品,所以B受A直接影(yǐng)響

但是問題來(lái)了(le),轉化(huà)率C太低了(le),怎麽辦呢(ne)?

討(tǎo)論了(le)半天,才找到關鍵點,直接影(yǐng)響C的(de)是那張傳單,但傳單有多(duō)少人(rén)看我們不知道啊,突然想到翻垃圾桶不就知道了(le),員(yuán)工吃(chī)過飯要繼續上工,沒用(yòng)的(de)東西肯定随手扔掉,所以隻要看所有垃圾桶被扔掉的(de)張數,就知道傳單的(de)内容他(tā)們感不感興趣。

所以我就把廠區(qū)的(de)35個(gè)垃圾桶翻了(le)個(gè)遍!35個(gè),我仍記憶猶新,兩小時(shí),翻出954張,隻有46張沒被扔掉。當晚回去檢查了(le)傳單,發現問題:傳單的(de)内容突出的(de)賣點均針對(duì)白領設置,傳單是三頁紙,信息實在太多(duō)回去後,用(yòng)了(le)一晚上,把三折頁精簡成了(le)1張紙,打印,再開工。第二天發完傳單,再掏垃圾桶,還(hái)是發1000張,879張被扔,回去再改!

打掃衛生的(de)大(dà)媽問我:你是新來(lái)的(de)?打掃衛生不能這(zhè)麽幹,孩子。5天後,再翻垃圾桶,降爲456張,有544張沒被扔!要知道第一天的(de)時(shí)候,隻有46張沒被扔掉!掏了(le)5天垃圾桶,傳單留存率從0.46%轉化(huà)爲54.4%,掏垃圾桶功不可(kě)沒。

而我們之前最關注的(de)轉化(huà)率C,則高(gāo)出了(le)公司同期線上活動3倍之多(duō)!(數值不便透露)

其實說這(zhè)麽多(duō)我隻想表達,數據分(fēn)析不是高(gāo)不可(kě)攀,也(yě)不是坐(zuò)在電腦(nǎo)前面算(suàn)算(suàn)EXCEL,數據有的(de)時(shí)候按照(zhào)常規途徑不能得(de)到,那就換個(gè)方式,比如掏垃圾桶。

同時(shí),給大(dà)家分(fēn)享一個(gè)自己的(de)心得(de),一個(gè)公司其實有很多(duō)事情要做(zuò),而作爲一個(gè)新人(rén)不要等著(zhe)老闆給你分(fēn)配任務,自己發現了(le)哪裏有問題,就主動去做(zuò),解決,因爲1個(gè)問題在那,很多(duō)人(rén)都會說啊,什(shén)麽什(shén)麽問題,但卻沒人(rén)去做(zuò),而這(zhè)個(gè)時(shí)候都是你去解決了(le),那麽老闆不給你漲工資,還(hái)給誰呢(ne)?

如果哪條路走不通(tōng),就換條路,因爲你的(de)目标是到達終點,而不是走哪條路。

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